（马六甲26日讯）主题为“揭开马来半岛的争议”的全国协商大会3.0 （Musyawarah Nasional 3.0），今日提出3项建议，助力加强培养人民对国家宪法的理解。

全国协商大会发起人兼副首相拿督斯里阿末扎希博士说，第一项建议是通过历史教育加强理解。

“我们必须引导孩子查阅资料来源，了解历史是如何形成，以及如何获得验证。我们应给予他们提问和检验不同诠释的空间，同时也必须对事实负责。

“在资讯泛滥的世界里，这种能力变得越来越重要。科技可以让一个说法迅速传播，但我们需要知识来检验这个说法是否属实。”

他今日在爱极乐马六甲国际贸易中心（MITC）为该大会主持开幕并致词时说，第二项建议是，即使接受不同源流的教育，也必须建立对国家基石的共同理解。

他说，每一名大马之子都应了解建国历史，即使他们走向世界有了更开阔的视野，也有必要认识自己的国家，以及自身对国家所肩负的责任。

“第三，研究是否有必要制定专门的法律框架，以维护国家和谐。煽动仇恨的行为必须通过明确的法律条文和公平的程序加以处理。

“同时，学术研究、以事实为基础的辩论，以及正当的批评，也必须继续受到保障。我们必须让知识与学术空间蓬勃发展，并维护社会和谐共处。”

阿末扎希也以4个原则首个字母的缩写“AKAR”来概括，即以知识理解根源、国家意识以宪法为核心、以文明处理分歧，以及人民共享未来。

他说，秉持‘AKAR’理念，协商必须取得成果；剖析争议之后，必须建立理解，而协商结束之后，相关工作也必须继续推进。

“我们谈论马来半岛，并不仅仅是为了在过去的争论中争强斗胜。我们了解自己的根源，是为了在建设未来时不至于迷失方向。”