（莎阿南29日讯）辨认方向、迷路时保持冷静，甚至学习生火，都是孩子从5岁开始接触森林知识时可以学习的基本技能，有助培养勇气、自信及独立能力。

Kiddoactiv森林学校营地主办人莫哈末阿米鲁哈金阿末沙菲宜指出，随着家长越来越意识到接触大自然的重要性，越来越多人开始让孩子参与户外活动及学习基本求生技能。

“森林知识不只是教我们认识植物，也教我们建立自信、如何作出决定，以及在任何情况下保持冷静。”

他接受《雪兰莪媒体》访问时，这么说。

他说，儿童森林活动必须根据年龄及心智发展程度调整，让孩子更容易掌握所学知识。

他指出，其主办的活动主要针对5至12岁儿童，通过实践及趣味活动让孩子学习基本森林知识。

“5岁开始学习是很好的年龄，年龄更小也可以，但课程必须根据他们的年龄进行调整。

“到了8岁，他们已经可以学习辨认方向及认识自然环境中的各种迹象。”

学习生火　体验森林烹饪

他说，相关森林知识也会通过求生课程及挑战活动传授，让孩子通过实际操作掌握基本技能。

“求生课程会教他们利用天然材料以较传统的方式生火，也会学习如何在森林里烹饪，例如用竹子煮鸡肉，以及寻找柴火。

“挑战课程则包括爬树、滑索及跨越障碍等活动。”

莫哈末阿米鲁哈金指出，森林知识的价值不应只以孩子未来是否真正用得上这些技能来衡量，更重要的是有关活动对儿童成长所产生的长期影响。

他说，这类活动能够刺激儿童的动作及认知能力，同时培养自信心及个人特质。

“当我们给予他们任务，他们能够完成任务、听从指示，也能够与朋友相处。我们真正看到的是这类活动所带来的长期影响。”

他也提醒家长，选择儿童户外训练机构时，应确保有关单位具备完善的标准作业程序（SOP）及适当的紧急应变计划。

实践学习　比单纯理论更易记

谈及学习方式，莫哈末阿米鲁哈金认为，实践及体验式学习更有助儿童掌握森林知识。

“孩子最容易记住的学习方式其实是实践或体验式学习。

“也就是说，他们通过亲身经历学习。当他们亲自体验及实践我们教导的内容，就比单纯学习理论或阅读更容易记住。”

他说，这也是越来越多家长选择让孩子参与户外活动的原因之一，同时可减少孩子对手机及其他电子设备的依赖。

接触大自然　培养孩子勇气

33岁的参与者家长努鲁莎菲卡表示，她让5岁的孩子参与户外活动，是希望帮助孩子克服害怕尝试新事物的心理。

来自雪邦的她说，孩子通过参与户外活动，可以暂时远离电子设备，重新接触大自然，同时建立自信及增加知识。

“至少让他一整天回到大自然，说不定以后我们还可以一起到森林露营。

“此外，他也能建立自信、增加知识，而不是整天只看电子设备。”

37岁的诺莱因则认为，让孩子接触大自然能够培养勇气，同时让他们了解进行户外活动时应注意的界限及风险。

“参加这类活动后，可以看到他更勇敢地站出来、说话、尝试新事物及与人交流。这正是我们希望孩子从活动中获得的。”

她的10岁儿子莫哈末哈里斯则表示，活动让他有机会参与自己喜欢的活动，包括捉鱼及爬树。

“学习以后，我更有勇气爬树了，以前会害怕。以后露营时也可以用得上。”

他也是学校童军制服团体成员。