（莎阿南10日讯）鉴于特殊学生在性发育方面面对越来越多挑战，雪兰莪特殊孩童人文基金（YANIS）制定一套具体指南，旨在协助教师和监护人以更谨慎、安全且符合伊斯兰教法的方式处理相关课题。

这项倡议由雪州宗教事务局与雪州教育局特殊教育服务中心（3PK）合作推行，确保根据每名学生的理解能力、功能水平及需求，采取更全面和适切的应对方式。

雪州特殊孩童人文基金通过官方脸书发文告指出，该基金会于6月30日举办研讨会，探讨特殊学生在性发育方面所面对的挑战，以及制定更清晰、更具实用性指南的必要性。

“教师目前面对特殊学生在性发育方面的各种问题，包括性冲动管理、同侪关系、对身体界限的理解，以及安全的情绪管理。

“这显示，我们有必要建立一套系统性的指导机制，因为特殊学生同样会经历生理、情感和性发育，只是在引导过程中必须根据他们的理解能力和实际需求，采取适当的方法。”

该基金会指出，处理性发育课题不能仅依据诊断结果，而必须综合考量学生的功能水平、沟通能力、决策能力，以及对照护者的依赖程度。

该会表示，必须先了解每名学生的实际情况，包括他们的功能水平、理解能力及所需支持，才能准确、负责任地作出符合伊斯兰教法的判断和安排。

作为后续工作，雪州特殊孩童人文基金将与相关领域专家展开技术讨论，制定一套切实可行的指南，以更谨慎且符合伊斯兰教法的方式处理相关课题。

同时，雪州特殊孩童人文基金表示，这项努力体现各方致力通过更全面的教育、预防及保护措施，进一步加强特殊学生的支持体系。