（莎阿南2日讯）教育部副部长黄家和指出，针对我国截至今年7月，共有12万2062名一年级学生，未能掌握读、写、算基本能力一事，教育部将在来临的国会下议院会议，报告政府过去4个月所付出的努力。

他周日透过脸书发文表示，他将在周一开始进行的国会下议院会议，回答所有有关部分孩子未能跟上学习步伐，以及课纲改善的提问。

他说，教育部今年7月公布报告显示，共有12万2062名一年级学生，未能掌握掌握读、写、算基本能力，引起诸多讨论和关注，当中包括质疑声浪。

“如今，教育部所提倡的是透明施政，我们要确保大家对国家教育状况有明确的认知。”

“所以，无论是在未能掌握3M的学生，或缺席应考马来西亚教育文凭（SPM）的数据，教育部都是透明处理，让大众掌握实情。”

他提及，教育部将采取快速行动，课程介入 (curriculum intervention) 、个别介入以改善整体表现。

“我们将通过答复，讲解课程介入措施、以及教育部正在进行的其他努力，特别是针对这12万名一年级的孩子。”

他说，经过过去4个月的努力，教育部也将给予公众完整的报告，让公众知道当中有多少孩子已取得进步，并成功掌握读、写、算的3M能力。